Aktualności z biblioteki

Głównym celem konkursu było rozwijanie wyobraźni i kreatywności dzieci, a także zachęcanie ich do obcowania z książką poprzez sztukę. Uczniowie mieli za zadanie stworzyć prace plastyczne inspirowane swoimi ulubionymi książkami.

Otrzymaliśmy wiele ciekawych i różnorodnych dzieł. Komisja była pod wrażeniem oryginalności i staranności wykonania. Uczestnicy pokazali jak barwny i inspirujący może być świat książek widziany oczami młodego czytelnika.

Serdeczne podziękowania kierujemy do nauczycieli, którzy wspierali swoich uczniów, motywując ich do twórczego działania. Dziękujemy również wszystkim uczniom klas I-III za udział i niezwykłe prace. Jesteśmy pod wielkim wrażeniem Waszych talentów!

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i laureatom! Już dziś zapraszamy do udziału w kolejnych konkursach! Rozwijajcie się!

      Komisja w składzie:      Pani Ewa Klejno

                                           Pani Barbara Kulikowska

                                           Pani Katarzyna Szubzda

przyznała następujące miejsca:

W kategorii klas pierwszych:

I miejsce – Amelia Karczewska

Drugie miejsca ex aequo:

II miejsce – Zuzanna Klepacka

II miejsce – Rozalia  Konopka

Trzecie miejsca ex aequo

III miejsce – Oliwia Walijewska

III miejsca - Dawid Łomeć

W kategorii klas drugich:

I miejsce – Julia Makarewicz

II miejsce – Ignacy Borowski

III miejsce – Nela Grabowiecka

W kategorii klas trzecich:

I miejsce – Amelia Andracka

II miejsce – Karolina Franciszkowicz

III miejsce – Hanna Sienkiewicz

Przyznano również 5 wyróżnień a wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy za udział oraz „pocieszajki” ufundowane przez szkolny sklepik.

Nagrody książkowe zostały zakupione z funduszy Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0

 

 

 

 

 

 

 

W maju chętni uczniowie klas 4-8 oraz członkowie koła bibliotecznego "SÓWKA", wzięli udział w szkolnym konkursie literackim "Piszę haiku", który miał na celu promowanie japońskiej formy poetyckiej oraz rozwijanie kreatywności i wrażliwości językowej wśród uczniów.

Haiku, mimo swojej pozornej prostoty – okazało się nie lada wyzwaniem, ale również inspirującą przygodą. Uczestnicy konkursu z wielkim zaangażowaniem podjęli się stworzenia krótkich wierszy, w których uchwycili piękno przyrody, ulotność chwili oraz emocje dnia codziennego. Prace uczniów zachwycały oryginalnością, subtelnością obserwacji i umiejętnością wyrażenia głębokich treści w minimalistycznej formie.

W ramach zajęć koła "SÓWKA" młodzi twórcy pracowali nad swoim warsztatem – czytali przykładowe haiku klasyków japońskiej poezji, analizowali strukturę wiersza oraz uczyli się, jak szukać inspiracji w otaczającym świecie. Efekty ich pracy można było podziwiać podczas  podsumowania konkursu, gdzie zaprezentowano najciekawsze utwory.

Jury konkursu doceniło nie tylko poprawność formalną, ale przede wszystkim pomysłowość, refleksję oraz wyczucie słowa. Uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy oraz nagrody książkowe ufundowane z NPRCz, a wszystkie osoby biorące udział w konkursie mogły poczuć dumę z własnej twórczości.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział i gratulujemy odwagi w dzieleniu się swoją poezją. Mamy nadzieję, że to dopiero początek literackich przygód naszych młodych poetów!

Konkurs odbył się w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.

 

W dniu 12 maja 2025 r. w ramach Tygodnia Bibliotek uczniowie klas 4–8 oraz członkowie koła bibliotecznego "SÓWKA" mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych warsztatach pisania haiku.

Warsztaty poprowadziła pani Krystyna Gudel – poetka i miłośniczka japońskiej formy poetyckiej. Spotkanie było okazją do poznania historii i zasad tworzenia haiku – krótkich, ale niezwykle obrazowych i refleksyjnych wierszy, które wywodzą się z tradycji japońskiej.

Pani Gudel z pasją opowiadała o istocie haiku, jego strukturze (5–7–5 sylab), znaczeniu obserwacji przyrody i chwili obecnej w tej formie poezji. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, dzielili się swoimi spostrzeżeniami i podejmowali pierwsze próby samodzielnego tworzenia haiku. Atmosfera spotkania była twórcza i inspirująca, a wielu uczestników odkryło w sobie poetycką wrażliwość.

Warsztaty zakończyły się prezentacją wybranych utworów, które powstały podczas zajęć oraz konkursem literackim pod nazwą: "Piszę haiku".

Spotkanie z panią Krystyną Gudel było nie tylko cenną lekcją literatury, ale także pięknym doświadczeniem rozwijającym wyobraźnię i wrażliwość językową uczniów.

Warsztaty zorganizowano w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.

 

W ramach Tygodnia Bibliotek' 2025 zapraszamy do odwiedzin szkolnej biblioteki:)
Hasło tygodnia: "Biblioteka. Lubię tu być"

Przygotowaliśmy dla naszych czytelników atrakcje i aktywności czytelnicze:

m.in. głośne czytanie bajek Teatrzyku Kamishibai z wykorzystaniem mikrofonu,

skorzystanie z Google VR oraz obejrzenie nowych filmów i zdjęć, 

12 maja udział w warsztatach pisania haiku oraz udział w konkursie literackim "Piszę haiku".

Zajęcia odbędą się w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.

Czekamy na Ciebie:)

23 kwietnia corocznie obchodzimy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, ustanowiony przez UNESCO w 1995 roku.

Z tej okazji uczniowie klas 0a, 0b, 1a, 1b, 2a i 2b uczestniczyli w wyjątkowych spotkaniach zorganizowanych w naszej szkolnej czytelni. Celem zajęć było rozbudzanie zainteresowania książkami i czytelnictwem oraz kształtowanie szacunku dla autorów, ilustratorów i wszystkich osób zaangażowanych w tworzenie książek.

Zajęcia rozpoczęły się od wspólnego oglądania prezentacji multimedialnej pt. „Wszystko o książce”, która w przystępny i ciekawy sposób opowiedziała dzieciom o drodze książki od autora do czytelnika. Uczniowie poznali zawody związane z tworzeniem książek, takie jak pisarz, ilustrator, redaktor, korektor czy drukarz. Dowiedzieli się również, jak należy dbać o książki i jakie zasady obowiązują w bibliotece.

Kolejnym elementem spotkania była zabawa w teatr. Uczniowie z entuzjazmem wcielili się w role bohaterów znanego wiersza Juliana Tuwima pt. „Rzepka”, prezentując go w formie inscenizacji. Dzieci z zaangażowaniem i ogromną radością odgrywały swoje role – dziadka, babcię, wnuczka, psa, kota, kurkę i wiele innych postaci. Inscenizacja dostarczyła wszystkim dużo śmiechu i wspaniałej zabawy, a jednocześnie była doskonałą okazją do rozwijania umiejętności wyrażania emocji i współpracy w grupie.

Spotkania przebiegły w atmosferze twórczej radości i były dla uczniów inspirującą lekcją o książkach, ich znaczeniu i magii czytania. Mamy nadzieję, że udział w tych zajęciach zachęci dzieci do częstszych wizyt w bibliotece i sięgania po ciekawe lektury.

Zapraszamy:)

Spotkania odbyły się w ramach realizacji NPRCz 2.0